Proposal Submission Requirements
PRESENTATION
OF THE TEXTS OF THE papers and
POSTERS
(Requirements that should be obeyed)
TITLE IN CAPITAL LETTERS,
TIMES 10, BOLD, CENTRED
AUTHOR(S) NAME(S) AND INSTITUTION
E-MAIL
Summary
It should not
exceed 250 words.
Text: Times 9, normal, indented 1 cm., single space between lines and paragraphs,
justified.
Margins: Superior and inferior, 2,5 cm.; left and right, 3 cm.; header and
footer, 1,25 cm.
Text of the paper and poster
It
should not exceed the 15 pages for
full paper, 8 pages for short paper and 4 pages for the posters.
Text: Times 10, normal, indented 1 cm., single space between lines and
paragraphs, justified.
Subtitles: Times 10, bold, italics, aligned to the left.
Margins: Superior and inferior, 2,5 cm.; left and right, 3 cm.; header and
footer, 1,25 cm.
Images, illustrations, graphs, tables or pictures: Numbered and labelled in
Times 9, centred (Tables and pictures equally in Times 9).
References
(The norms of the Portuguese Society of Sciences of the Education and of APA - American Psychological Association - should be followed. Please use the type Times 10)
Books
1 author
Abrantes, J. C. (1992). Os media e a
escola. Da imprensa aos audiovisuais no ensino e na formação. Lisboa:
Texto Editora.
2 or more authors
Galvão, C., & Leão, C. (1994).
Um projecto com projectos: o centro de recursos da Escola da Tapada.
Lisboa: Livraria Escolar Editora (Cadernos de Inovação Educacional).
Chapters in books
1
author
Ramos, J. L. P. (1999). A escola que aprende: Um estudo múltiplo de casos no
domínio da integração das TIC na escola. In P. Dias & C. V. de Freitas (Org.),
Actas da I Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e
Comunicação na Educação, Desafios’ 99, Challenges’ 99. Braga: Centro
de Competência Nónio Século XXI da Universidade do Minho, (pp. 275-286).
2 or more authors
Leite, C. & Negrão, J. (2001).Desenvolvimento do projecto “as TIC e a
escola para todos—uma nova dimensão às actividades de complemento
educativo” na escola EB 2, 3 Rosa Ramalho—Barcelinhos. In P. Dias & C.
V. de Freitas (Org.), Actas da II Conferência Internacional de Tecnologias
de Informação e Comunicação na Educação, Desafios’ 2001, Challenges’
2001. Braga: Centro de Competência Nónio Século XXI da Universidade do
Minho, (pp. 1061-1071).
Magazine articles
1
author
Barroso, C. (1991). Gestão e animação de um centro de recursos – A experiência
do CRE de Marquesa de Alorna. Inovação,
4(1), 199-211.
2
or more authors
Finn Jr., C., Manno, B., & Vanourek, G. (2000). Accountability via
transparency. Education Week, 19(33), 42, 44-45.
Internet references
Taylor, S. M. (1997). Cooperative learning in distance education. http://www.ihets.org/learntech/distance_ed/fdpapers/1997/taylor.html (accessed in the Internet in 21.02.2002).
Poster Dimensions
The maximum space is of: 1 m (width) x 0,75 m (height)