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Ambientes educativos emergentesAutores Paulo Dias, António José Osório
Citação preferida Dias, P.& Osório, A. J. (Orgs.). (2008). Ambientes educativos emergentes. Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho
Ficha Técnica TÃtulo - Ambientes educativos emergentes Organizadores: Paulo Dias e António José Osório Capa: LuÃs Valente - Imagens Do Curso Online Pequenos Artistas Editor: Universidade do Minho – Centro de Competência Composição, Impressão e acabamentos: Candeias Artes Gráficas – www.candeiasag.com ISBN: 978-972-98456-2-8 Depósito Legal: 277293/08 1000 exemplares - Maio, 2008
SÃntese (da contracapa) Tecnologias emergentes como realidade aumentada, multimédia, interactiva, robótica educativa, conteúdos geo-referenciados ou computação móvel, entre outras, vêm proporcionando ambientes imersivos, caracterizados pela sua interactividade, promotores de colaboração, proporcionando comunidades a que podemos pertencer e em que podemos participar.
Em paralelo, a perspectivas da participação social na Web 2.0 conduziu à democratização da rede, promovendo a diminuição da distância social e a integração online através da acessibilidade tecnológica e o consequente aumento da fluência digital, favorecendo o desenvolvimento de redes de consumidores de informação e, principalmente, de produtores das redes de conhecimento na Web.
Neste contexto, a presente publicação apresenta um conjunto de nove textos selecionados da Conferência Challenges 2007, explorando, nomeadamente, as seguintes temáticas: - a diversidade e acessibilidade dos equipamentos disponÃveis na área da robótica, que tem suscitado um maior interesse pelo seu estudo e pela realização de experiências visando a sua integração em processos de ensino-aprendizagem; - a generalização massiva do uso de equipamentos móveis, que constitui uma realidade incontornável, com um impacto elevadÃssimo e significativo na vida de cada pessoa, incluindo a sua aprendizagem; - a análise das implicações da nova Web na Educação, que ganha crescente relevância especialmente se pensarmos que as gerações mais jovens terão tendência para explorar as aplicações da Web x+1 enquanto os adultos, os pais e os professores ainda se encontram na fase de entender, definir e caracterizar uma qualquer web x!
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Avaliação onlineAutores Paulo Dias, Bento Silva e António José Osório  Citação preferida  Ficha Técnica TÃtulo - Avaliação online Organizadores: Paulo Dias, Bento Silva e António José Osório Capa: LuÃs Valente - Imagens Do Curso Online Pequenos Artistas Editor: Universidade do Minho – Centro de Competência Composição, Impressão e acabamentos: Candeias Artes Gráficas – www.candeiasag.com ISBN: 978-972-98456-3-5 Depósito Legal: 289321/09 1000 exemplares - Dezembro, 2008  SÃntese (da contracapa) A principal consequência provocada pelo desenvolvimento das tecnologias digitais, que está no cerne do ´novo´paradigma da Sociedade da Informação e Comunicação advém, sobretudo, da mudança que induzem ou catalisam, permitindo a criação de novas interfaces, novas formas de acesso à informação, novas formas de produção do conhecimento, novas formas de cultura, novas formas de gestão do tempo e do espaço, novas formas de relacionamento, novas formas de ensinar e aprender.  Face ao impacto deste movimento na sociedade, na educação, e nas escolas, a avaliação de projectos desta natureza assume particular relevância. É pela avaliação que se delimitam, obtêm e fornecem informações úteis que nos permitem ter uma opinião válida sobre as decisões possÃveis a levar em conta.  A avaliação educacional, nas suas diversas vertentes, nunca foi uma tarefa simples, e na modalidade dos processos online ainda se torna mais desafiadora. Foi esse desafio que motivou a organização deste livro, apresentando doze textos sobre a temática da Avaliação Online, selecionados para a V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Challenges 2007, que de certa forma, traduzem também a investigação educacional no domÃnio da investigação de interfaces de educação online, efectuada em espaços de PaÃses de Expressão Portuguesa!  |
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