{"id":1173,"date":"2022-12-19T12:40:34","date_gmt":"2022-12-19T12:40:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nonio.uminho.pt\/?p=1173"},"modified":"2022-12-19T12:43:28","modified_gmt":"2022-12-19T12:43:28","slug":"recursos-educativos-digitais-red-para-o-1-o-ciclo-do-ensino-basico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nonio.uminho.pt\/?p=1173","title":{"rendered":"Recursos Educativos Digitais (RED) para o 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico"},"content":{"rendered":"\n

Estes recursos de qualidade, validados cient\u00edfica e pedagogicamente por acad\u00e9micos de reconhecido m\u00e9rito junto dos seus t\u00e9cnicos especializados, constituem-se como um valioso auxiliar para a defini\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas de apoio \u00e0 aprendizagem, abrangendo diversos temas\/dom\u00ednios das \u00e1reas curriculares de Ci\u00eancias, Matem\u00e1tica e Portugu\u00eas. Desenvolvidos pela Dire\u00e7\u00e3o-Geral de Educa\u00e7\u00e3o em parceria com a Universidade Nova de Lisboa \u2013 iNOVA Media Lab, a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, o Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal e a Universidade de Aveiro, cofinanciados pelo FSE atrav\u00e9s do POCH s\u00e3o de acesso livre.<\/p>\n\n\n

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\"Imagem<\/a>
https:\/\/redge.dge.mec.pt\/ilha\/<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Os RED para o 1.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico \u2013 Ilha Perisc\u00f3pio: https:\/\/redge.dge.mec.pt\/ilha\/periscopio\/home<\/a>, podem ser utilizados em diversos contextos.<\/p>\n\n\n\n

Assim, no que se refere \u00e0s Ci\u00eancias, \u00e9 poss\u00edvel encontrar uma \u00e1rea dedicada aos alunos e outra para os professores (https:\/\/redge.dge.mec.pt\/ilha\/periscopio\/science\/perfil<\/a>), onde se disponibilizam 73 atividades que integram propostas de abordagem did\u00e1tica, registos para as crian\u00e7as, instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o das aprendizagens, enquadramento conceptual e curricular, bem como diversos recursos originais de apoio \u00e0 planifica\u00e7\u00e3o de aulas (ex. v\u00eddeos-dicas e v\u00eddeos-aula) e \u00e0 sua explora\u00e7\u00e3o com as crian\u00e7as (ex. jogos digitais, infografias, podcasts, v\u00eddeos-maker).<\/p>\n\n\n\n

Na \u00e1rea dedicada ao Portugu\u00eas, \u00e9 poss\u00edvel encontrar recursos interativos que levem a crian\u00e7a, numa atitude de descoberta, a mobilizar conhecimentos sobre a l\u00edngua (https:\/\/redge.dge.mec.pt\/ilha\/periscopio\/topic-list\/VHeK8k6wnjQ5AFxaEhYh<\/a>). Cada jogo obedece a um percurso narrativo que, em interatividade constante, desafia o jogador a superar dificuldades, devolvendo-lhe o sentido de progress\u00e3o na aprendizagem. O Comboio dos Sons \u00e0s Letras destina-se a guiar o pequeno viajante na descoberta da rela\u00e7\u00e3o entre a l\u00edngua oral e a l\u00edngua escrita. <\/p>\n\n\n\n

A DIGIBIBLIO visa impulsionar a aprendizagem de estrat\u00e9gias de compreens\u00e3o da leitura de textos. A F\u00e1brica de Textos tem como objetivo a compreens\u00e3o das etapas e dos processos na produ\u00e7\u00e3o de um texto, obedecendo a uma estrutura coerente e coesa e respeitando a corre\u00e7\u00e3o ortogr\u00e1fica. A Casa na Quinta promove a consci\u00eancia lexical e o conhecimento gramatical, incluindo atividades sobre a estrutura interna das palavras e das frases.<\/p>\n\n\n\n

Na \u00e1rea da Matem\u00e1tica existem diversos jogos aos quais o jogador deve responder acertadamente a desafios colocados por uma personagem representativa de uma certa profiss\u00e3o: O pescador – C\u00e1lculo mental; A agricultora – Localizar n\u00fameros na reta; O camionista – Organiza\u00e7\u00e3o de dados; O alpinista – Adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o; O construtor – Multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o; O arque\u00f3logo – Classifica\u00e7\u00e3o de figuras; A arquiteta – Planifica\u00e7\u00e3o de s\u00f3lidos; A condutora de drone – Orienta\u00e7\u00e3o espacial; A merceeira \u2013 Medida; A analista-Representa\u00e7\u00f5es gr\u00e1ficas em OTD (https:\/\/redge.dge.mec.pt\/ilha\/periscopio\/topic-list\/4dqbEL90nyHFjP3FhGCz<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

No site dos RED est\u00e1, ainda, dispon\u00edvel um conjunto de gui\u00f5es que poder\u00e3o apoiar na utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos (https:\/\/redge.dge.mec.pt\/site\/<\/a>).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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