Numa investigação que prevê estudar como integrar a programação e a robótica no pré-escolar e no 1.º Ciclo de Ensino Básico, de forma a conduzir uma proposta concreta de integração nos contextos educativos, de forma transversal a todas as áreas de conhecimento no pré-escolar e no 1.º Ciclo de Ensino Básico, pretendemos desenvolver um referencial teórico fundamentado numa investigação alargada ao contexto nacional.

Proporcionar formação a futuros professores e aos professores integrados em contextos educativos, na área da programação e robótica pode contribuir para o desenvolvimento de competências transversais e que se adequam a todas as áreas de conhecimento e conteúdos do pré-escolar e 1.º Ciclo de Ensino Básico. Possibilitar não só a formação de professores, como também a participação das crianças na atividades previstas neste projeto, ajuda-nos a fundamentar o referencial teórico o desenvolvimento do perfil de competências dos profissionais de educação nesta área.

(O projeto “Laboratório de Tecnologias e Aprendizagem de Programação para o Pré-Escolar e 1.º Ciclo de Ensino Básico em Portugal” é cofinanciado pelo FEDER – Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) e por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito do projeto com a referência PTDC/CED-EDG/28710/2017.)

Sucesso da 1ª edição do MOOC Programação e Robótica no Pré-escolar e Educação Básica do Projeto KML II

Módulo de Programação – Muitas Aprendizagens e Partilha!

Primeiras Semanas do MOOC: Motivação e Envolvimento