Prosseguindo a linha de promoção, reflexão e divulgação das práticas de inovação e aprendizagem com as TIC, que tem orientado as edições das “Challenges”, a X Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2017, terá Learning in the clouds | Aprender nas nuvens como tema mobilizador dos estudos e práticas sobre a emergência de novos paradigmas educacionais, significativamente influenciados pelos desafios colocados pelas tecnologias digitais, conectadas em rede.
Neste contexto, convidamos todas as pessoas que se interessem pelas temáticas educacionais a estar connosco nesta décima edição das conferências “Challenges”, a ter lugar em 8, 9 e 10 de maio de 2017, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, para partilhar, discutir e refletir sobre os resultados da investigação em TIC na educação, na procura de novas agendas de investigação, de intervenção e de consolidação do conhecimento.
O tema central da conferência “Aprender nas nuvens/Learning in the clouds”, desenvolve-se em três eixos temáticos:
I – Tecnologias emergentes e ambientes digitais de aprendizagem
II – Inovação curricular e de aprendizagem em contextos digitais
III – Avaliação de aprendizagens e de dispositivos em contextos digitais
No eixo “Tecnologias emergentes e ambientes digitais de aprendizagem” incluem-se os contributos que visam discutir as mais recentes inovações tecnológicas procurando linhas de desenvolvimento futuro nas suas dimensões relacionadas com a educação e a formação (cf. tópicos).
Com o eixo “Inovação curricular e de aprendizagem em contextos digitais” pretende-se articular os contributos em torno da problemática da inovação curricular e pedagógica com as TIC, considerando não apenas os contextos curriculares formais, escolares e académicos, mas também os contextos não formais e informais de aprendizagem.
O eixo “Avaliação de aprendizagens e de dispositivos em contextos digitais” reporta-se a diferentes dimensões de avaliação no âmbito das TIC na educação sendo aqui consideradas as problemáticas, práticas e modelos de avaliação de software, serviços, interfaces, dispositivos, cursos e aprendizagens em ambientes digitais.
Tópicos por eixo
Eixo I – Tecnologias emergentes e ambientes digitais de aprendizagem
| Cód./Code | Tópico/Topic |
|---|---|
| A00 | Tecnologias emergentes e ambientes digitais de aprendizagem / Emerging technologies and digital learning environments |
| A01 | Ambientes de aprendizagem / Learning environments |
| A02 | Aprendizagem móvel / Mobile Learning |
| A03 | Aprendizagem ubíqua / Ubiquitous Learning |
| A04 | Gamificação / Gamification |
| A05 | Internet das coisas / Internet of things |
| A06 | Internet do futuro / Internet of the future |
| A07 | Jogos / Games |
| A08 | Laboratórios e museus remotos / Remote labs and museums |
| A09 | Laboratórios e museus virtuais / Virtual labs and museums |
| A10 | Media locativos / Locative media |
| A11 | Megadados / Big data |
| A12 | Programação / Programming |
| A13 | Realidade aumentada / Augmented Reality |
| A14 | Realidade virtual / Virtual Reality |
| A15 | Redes sociais / Social networks |
| A16 | Robótica / Robotics |
| A17 | Tecnologia multidimensional / Multidimensional technology |
| A18 | Tecnologias de apoio, tecnologias assistivas / Assistive technology, adaptive technology |
| A19 | Vestíveis / Wearables |
| A20 | Web Rádio & TV / Web Radio & TV |
| A21 | Web semântica / Semantic web |
Eixo II – Inovação curricular e de aprendizagem em contextos digitais
| Cód./Code | Tópico/Topic |
|---|---|
| B00 | Inovação curricular e de aprendizagem em contextos digitais / Curriculum innovation and learning in digital contexts |
| B01 | Aprendizagem baseada em problemas / Problem based learning |
| B02 | Aprendizagem colaborativa / Collaborative learning |
| B03 | Comunidades de aprendizagem / Learning communities |
| B04 | Currículo inclusivo / Inclusive curriculum |
| B05 | Desenvolvimento curricular / Curriculum development |
| B06 | Desenvolvimento de projetos inovadores / Innovation project development |
| B07 | Desenvolvimento multicultural e criativo / Multicultural and creativity development |
| B08 | Desenvolvimento social em rede / Networked society development |
| B09 | Ensino e aprendizagem em rede / Networked teaching and learning |
| B10 | Ética e prevenção / Ethics and prevention |
| B11 | Formação de professores / Teacher education |
| B12 | Literacia multimodal / Multimodal literacy |
| B13 | Narrativas digitais / Digital narratives |
| B14 | Pensamento computacional / Computational thinking |
| B15 | Privacidade e segurança / Privacy and security |
| B16 | Recursos educativos digitais / Digital educational resources |
Eixo III – Avaliação de aprendizagens e de dispositivos em contextos digitais
| Cód./Code | Tópico/Topic |
|---|---|
| C00 | Avaliação de aprendizagens e de dispositivos em contextos digitais / Assessment of learning and devices in digital contexts |
| C01 | Acessibilidade / Accessibility |
| C02 | Análise da aprendizagem / Learning analytics |
| C03 | Avaliação da qualidade do software / Software quality evaluation |
| C04 | Avaliação de ambientes de aprendizagem / Evaluation of learning systems |
| C05 | Avaliação em rede / Online assessment and evaluation |
| C06 | Avaliação personalizada e inteligente / Personalized and intelligent evaluation |
| C07 | Avaliação remota / Remote assessment and evaluation |
| C08 | Avaliação virtual / Virtual assessment and evaluation |
| C09 | Tutoria e supervisão remota e virtual / Remote and virtual tutoring and supervision |
| C10 | Usabilidade / Usability |