Num mundo cada vez mais digital, torna-se imperativo dar a conhecer e desenvolver competências de pensamento computacional, programação e robótica desde a primeira infância, numa perspetiva de interação crítica, criativa e de construção de conhecimento com a tecnologia. O pensamento computacional, a programação e a robótica integrado no currículo oferece novas possibilidades de trabalho e de aprendizagem, além de tornar o processo mais criativo e atrativo para as crianças. Este curso organizado no contexto do projeto Kids Media Lab II, que se baseia no âmbito de uma investigação consolidada na teoria e na prática, pretende ser uma ferramenta para educadores de infância e professores do ensino básico que pretendam integrar estratégias de pensamento computacional, programação e robótica nos seus contextos educativos.
Sabia mais! Inscreva-se na NAU em https://www.nau.edu.pt/pt/curso/programacao-e-robotica-no-pre-escolar-e-educacao-basica/
A Direção-Geral da Educação irá realizar o Evento Nacional – Capacitação Digital das Escolas: (Re)Configurar Espaços de Aprendizagem, no dia 11 de outubro, entre as 9h00 e as 18h00, no Centro Nacional de Exposições de Santarém – CNEMA.
Este evento é dirigido a Diretores de Agrupamentos de Escolas e/ou Escolas não agrupadas, Diretores de Centros de Formação de Associação de Escolas e outros docentes e técnicos envolvidos diretamente na Transição Digital na Educação. Pretende-se, por um lado, fazer um balanço de três anos de Transição Digital, mas, também, perspetivar o desenvolvimento das competências digitais de alunos e de professores e as questões pedagógicas e organizacionais envolvidas.
Durante este encontro, que conta com a participação de oradores nacionais e internacionais de reconhecido mérito, decorrerão sessões plenárias, bem como sessões paralelas e, ainda, uma mostra de atividades dos Clubes de Programação e Robótica. Poderá consultar o Programa e a página eletrónica do evento em https://digital.dge.mec.pt/evento/ .
No mês de fevereiro, celebra-se o Dia da Internet Mais Segura (9 de fevereiro de 2021).
Ao longo dos anos, o Dia da Internet Mais Segura tornou-se um evento marcante, sendo hoje comemorado em mais de 100 países e em todos os continentes.
À semelhança dos anos letivos anteriores, a Direção-Geral da Educação, através do Centro de Sensibilização SeguraNet, convida todos os Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas a promoverem atividades no âmbito da Cidadania Digital, durante o próximo mês de fevereiro.
A fim de se poder dar a merecida visibilidade às iniciativas que cada Escola/Agrupamento irá desenvolver, bem como permitir uma georreferenciação das mesmas, solicita-se que procedam ao respetivo registo, na página de apoio do projeto SeguraNet (Atividades das Escolas – Fevereiro 2021).
Envolva e dê voz a todos, na sua sala de aula ou em casa, partilhando vídeos curtos com desafios para os seus alunos. Fomente o debate, a reflexão e a crítica argumentativa de temas da atualidade ou conteúdos curriculares, apoiando-se em vídeo gravado online ou outros recursos multimédia ou imagens e texto próprios ou existentes na biblioteca do sistema, designada por Disco Library.
Flipgrid – Página inicial
O que é a FlipGrid?
A Flipgrid é uma rede que permite criar pequenas comunidades seguras em torno de uma turma ou pequeno grupo, liderado e controlado por um professor. O nome remete para um modelo pedagógico de sala de aula invertida (Flipped Classroom) e pode muito bem ser a sua primeira incursão nesta metodologia. A experiência pode ser muito enriquecedora e ajudar a cimentar o espírito de grupo e de comunidade de aprendizagem, potenciando a intervenção de todos e a participação autónoma. No entanto, convém ter algumas precauções, normais nas redes sociais, nomeadamente as que o próprio serviço sugere.
Sim e Não!
Leia a Política de Privacidade e os Termos de Utilização da Flipgrid.
Siga as políticas da sua escola ao utilizar a aplicação e certifique-se de que o que for postado não coloca em causa a privacidade individual, é educacionalmente significativo e adequado ao currículo dos alunos.
Apague os conteúdos dos alunos quando a turma já não precisar dele ou quando sair da escola.
Recolha previamente os formulários de consentimento dos alunos ou encarregados de educação, conforme o caso, antes de lhes dar acesso à plataforma, preenchidos. Os formulários de consentimento são preparados para alunos menores de 13 anos.
Cumpra todas as solicitações que forem feitas pelos alunos ou pais para remoção de conteúdo da Flipgrid.
Não partilhe informações dos alunos fora da sala de aula ou da comunidade escolar.
Não utilize a Flipgrid para sugerir que os alunos façam compras.
Apesar de não estar em Português, a interface é bastante simples de utilizar e rapidamente se consegue compreender o funcionamento e a lógica das interações. Adicionalmente, o sistema tem um conjunto muito vasto de recursos suscetíveis de serem utilizados em debates de aprendizagem, podendo rapidamente ser associados a um tema, traduzidos no próprio interface e partilhados com os alunos.
Pronto para começar?
Percorra a galeria para conhecer melhor esta ferramenta deveras interessante.
Sugestão: Comece por criar uma conta de acesso à Flipgrid e experimente gravar online um pequeno vídeo (não é possível exceder um minuto e meio). Depois adicione um aluno e teste para compreender o mecanismo de interação. Siga as precauções de segurança e privacidade e comece um debate sobre uma assunto inócuo para que os seus alunos aprendam a utilizar a ferramenta. Apague imediatamente qualquer mensagem desadequada para não fomentar o caos muito habitual neste tipo de redes. Se conseguir levar um debate a bom termo, terá aqui uma ferramenta muito interessante para levar um pouquinho de inovação à sala de aula, real ou virtual.
Se traduzíssemos a verbalização do título deste software gratuito (j’ai compris), diríamos qualquer coisa como “compreendi!”. Claro que compreendemos, se o utilizarmos. Compreendemos e aprendemos muitas coisas novas, outras não tão novas, mas, ainda assim, interessantes.
Interface do site GCompris
A versão gratuita tem algumas limitações mas verá que não parece. São tantas as opções de atividades entusiasmantes, pedagogicamente úteis e suficientemente cativantes para os mais jovens que nem parece verdade.
Use e abuse, mas dê sentido às atividades, sempre que for possível. Não deixe que os meninos enjoem, ok?
Quem utiliza o Windows 10, pode instalar a app a partir da loja do Windows. Aqui está uma captura do ecrã.
Interface de instalação do GCompris na loja do Windows 10
Sugestão: Depois de instalado, estude as áreas de conhecimento abordadas e prepare um plano de exploração, gradual, alternando temas (ex.: operações, animais, sons) de acordo com o desenvolvimento cognitivo que pretende abordar. Partilhe o plano de atividades com os pais dos seus alunos, que estão em casa. Se possível, peça-lhes que os acompanhem na exploração. Peça também que façam um registo das atividades concluídas recolhendo a data e hora. É uma forma de combinar diferentes registos e de se manter a par.
