Autor: Admin

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Iniciação à programação

CODE
Logótipo CODE
Logótipo CODE

CODE

A codificação, uma forma de escrita simplificada para os computadores nos entenderem, é uma vertente da literacia digital com grande interesse educativo e em destaque nos dias de hoje. A iniciativa code.org é uma referência incontornável para quem está a dar os primeiros passos nesta disciplina ou para quem já está mais familiarizado com a programação de computadores. E, tal como com a alfabetização, não basta conhecer os códigos (letras, sintaxe, palavras) para se escrever um romance, um poema ou um recado, na programação de computadores também não podemos querer começar por “programar” tudo o que queremos. Antes de tudo é preciso familiaridade com as linguagens e com a gramática da programação numa determinada língua. Depois, podemos programar um “Olá Mundo” (Hello Wordld!) para mostrar que já sabemos “falar”. Muito mais tarde, haveremos de escrever um programa que nos leve para casa ou para qualquer lugar de que gostamos. Garantidamente!

Interface de code.org

Sugestão: Desfie os seus alunos a explorar o site, numa primeira tentativa. Depois, peça-lhes conselhos e sugestões de trabalho! Vai ficar de boca aberta. Bom, mas se não quer fazer essa figura (querida) então explore você e veja como é fácil aprender a divertir-se com coisas sérias. Use os exemplos, “remixe-os” e faça as suas diabruras. Não estragará nada e ainda se arrisca a um like dos seus pupilos.

URL: https://code.org/

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Simulações interativas

PhET
Logótipo PhET
Logótipo PhET

Simulações interativas online (em linha).

A iniciativa da Universidade de Colorado-Boulder, conhecida por PhET Interactive Simulations é um excelente local para procurar… simulações interativas, claro. Interessante é o facto de muitas estarem no formato HTM5 e ser possível transferi-las para utilização offline (desligado da Internet), ou embutidas diretamente nas nossas páginas, aumentando o leque de hipóteses de utilização. Há simulações para uma imensidão de temas, diferentes níveis etários, dificuldade ou idiomas. O Português também por lá anda. É só espreitar.

Aqui vai um exemplo interativo, embutido com o código seguinte, disponibilizado no site. 

<figure>
<iframe src="https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-
act/latest/balancing-act_pt.html" width="800" height="600" 
allowfullscreen="">
</iframe>
</figure>

Sugestão: Selecione uma lista de simulações adequadas aos seus alunos e vá-os desafiando com problemas (dando as respostas ou as questões), peça-lhes que criem mapas mentais sobre os temas, que discutam os fenómenos simulados, etc… Desafie!

URL: https://phet.colorado.edu/pt/

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Contar histórias

StoryWeaver
Logótipo SotyWeaver
Logótipo SotyWeaver

StoryWeaver

StoryWeaver é um web site muito interessante, que permite, escrever as suas próprias histórias, com as suas próprias imagens, editar histórias partilhadas, usando as imagens disponibilizadas ou traduzir (reescrever) histórias publicadas, para além de ler as histórias ou contos publicados.

Interface do website StoryWeaver

Apesar de o site ter interface em Inglês, dispõe já de inúmeras histórias em Português. A leitura é básica e intuitiva, consistindo em passar ecrãs, com imagens e texto. Contudo, a funcionalidade mais interessante é a capacidade de criar ou recriar histórias, podendo, criativamente, adaptar-se a diferentes grupos etários. Para além disso, contribui para a criação de uma noção de interculturalidade bastante interessante.

As histórias podem ser transferidas em formato PDF ou ePUB (livros eletrónicos) ou embutidas em páginas web.

Sugestão: Selecione algumas histórias e proponha aos seus alunos a reescrita, ou a invenção de histórias diferentes com as mesmas personagens. Se quiser, pode traduzir uma história, contribuindo assim para aumentar o acervo em Portugês!

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Mapas mentais e de conceitos

Mindomo
Logótipo Mindomo

Mindomo

Mindomo é uma aplicação Web, cuja versão gratuita permite trabalhar colaborativamente em três mapas mentais por utilizador. Existe também uma aplicação de secretária (desktop) que permite abrir os mapas criados online, ou criar e guardar mapas para carregar online (transferir daqui). Para além de apresentar os mapas mentais, ou os mapas de conceitos, de forma estática, é possível também fazer a sua apresentação interativa e dinâmica. A simplicidade de utilização e a capacidade de conversão em imagem, em lista hierárquica de tópicos ou PDF, por exemplo, torna-o uma ferramenta excelente para aprendizes de todas as idades. Está em Português.

É necessário registo. Deve ser feito por um adulto.

Sugestão: utilize a versão desktop com alunos que não podem ter endereço de correio eletrónico ou interaja com os responsáveis pela educação dos alunos. Escolha temas do currículo e promova a construção de mapas com conceitos próximos que os alunos compreendam.

URL: https://www.mindomo.com/pt/

Text2MindMap 

Logótipo Text2MindMap
Logótipo Text2MindMap

É uma aplicação web apenas disponível online que gera mapas de relacionamento entre blocos de texto. A edição é intuitiva e ajuda a compreender a relação hierárquica entre conceitos. Os utilizadores podem gravar o ficheiro de texto que origina o mapa mental e partilhá-lo com outros. Simples e pedagogicamente interessante.

Um exemplo de Mapa Mental com tags de texto.

Sugestão: Explore tópicos das Ciências Naturais à Biologia, da Língua (gramática) à Filosofia, dos cuidados pessoais à segurança da vivência em grupo. Incentive a criação de mapas mentais baseados em texto.

URL: https://tobloef.com/text2mindmap/

Logótipo MindMup
Logótipo MindMup

MindMup

O MindMup (http://www.mindmup.com) é uma aplicação web para construir mapas de conceitos e outros mapas mentais, que se integra facilmente ao Google Drive. Dessa forma, facilita a partilha com outros utilizadores, por exemplo, entre alunos, entre professores, entre professores e alunos. O MindMup permite exportar os mapas em diferentes formatos (por exemplo, PNG, HTML, PDF, FreeMind) para integração noutras aplicações ou para uso isolado.

Interface do MindMup. Em edição um mapa mental.

A versão livre (free) tem algumas limitações, mas é suficientemente poderosa e interessante para uma utilização escolar normal.

Sugestão: Crie os primeiros nós de um mapa mental ou de conceitos e peça aos seus alunos para os ampliarem. Qualquer das opções que aqui apresentamos pode ser utilizada para esse trabalho (o MindMup tem a vantagem de guardar os mapas no Google Drive). Para avaliar os mapas pode criar uma rubrica, assunto que trataremos na secção de avaliação online.

URL: https://www.mindmup.com/