Categoria: Projetiniciativas

Conteúdo englobado em projetos e iniciativas.

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Férias: um lugar tecno saudável!

Campanha nas escolas que sensibiliza para o uso saudável da tecnologia durante o período de férias escolares.

Campanha nas escolas que sensibiliza para o uso saudável da tecnologia durante o período de férias escolares

A Direção-Geral da Educação, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, com o apoio da Geração Cordão e do Instituto de Apoio à Criança, divulga de novo a Campanha “Férias: um lugar tecno saudável!”, que visa sensibilizar crianças e jovens para o uso saudável da tecnologia durante o período das férias escolares. 

Esta campanha, dirigida a pais/encarregados de educação e a todos os agentes educativos, propõe uma viagem a esse lugar especial, onde todos poderão desfrutar de férias em segurança, e onde é privilegiado o bem-estar físico e mental. Consulte a brochura com recomendações para o uso saudável da tecnologia. Consulte também as recomendações vídeo para o uso saudável da tecnologia dadas por especialistas e por figuras públicas.

Sugere-se que a campanha seja disseminada não só na comunidade educativa, através dos diretores de turma ou professores titulares de turma, que contactam com os pais e encarregados de educação, como também em autarquias, nos programas de férias escolares e nas associações juvenis. Mais informações em: https://www.seguranet.pt/pt/campanha-ferias-um-lugar-tecno-saudavel

(Divulgação ERTE/SeguraNet)

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Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência

Campanha de certificação de escolas, até ao dia 30 de junho de 2023.

Tal como tem vindo a ser preconizado pelo Ministério da Educação, a Escola deve assumir-se como um espaço privilegiado na prevenção e combate a todas as formas de violência. Assim, afigura-se como de extrema importância que as escolas definam e implementem o seu plano de prevenção e combate ao Bullying e ao Ciberbullying, “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência”.

Como forma de reconhecimento público do trabalho desenvolvido pelos Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas, em resposta a este desafio, as escolas que desejarem concorrer à certificação anual “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência” deverão responder ao formulário disponível em https://area.dge.mec.pt/dspebullrelatorio, até ao dia 30 de junho de 2023, onde são considerados, os aspetos que constam na informação relativa à iniciativa “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência“.

De registar que se tem verificado um aumento significativo do número de escolas certificadas com o Selo Escola sem Bullying I Escola sem Violência (de 52, em 2020, para 208, em 2022), revelando que a promoção de um ambiente de bem-estar em meio escolar é, cada vez mais, do interesse de muitos daqueles que querem fazer parte de uma Escola Sem Bullying I Escola Sem Violência. Mais informações em: https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/

(Divulgação ERTE/SeguraNet)

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Capacitação Digital das Escolas

Ciclo de Eventos Regionais “Capacitação Digital das Escolas: Da Visão À Prática”

Organizados pelos CCTIC em colaboração com parceiros locais, nomeadamente os CFAE, estão em curso inúmeros eventos regionais para balanço do processo de Transição Digital da Educação.

Público-alvo:

– Lideranças de escolas
– Elementos das Equipas de Desenvolvimento Digital
– Embaixadores Digitais.

 Os objetivos destes eventos procuram estimular a reflexão conjunta sobre o desenvolvimento digital das escolas, envolvendo os Embaixadores Digitais (ED), as Equipas de Desenvolvimento Digital (EDD), os representantes dos CCTIC e da DGE, a partir de casos práticos, para além de se pretender reforçar a rede de apoio e de proximidade entre CCTIC – CFAE – ED – EDD e continuar a capacitação das lideranças das escolas e das respetivas EDD.

Informação mais aprofundada na presença web da iniciativa.

(imagem: web site da DGE)

Eventos Regionais no Norte (CCTIC.IEUM e CCTIC Bragança)

  • 24 de fevereiro, ESE de Bragança
  • 02 de março, IE U.Minho (Braga)
  • 10 de março, ES Tomaz Pelayo (Santo Tirso)
  • 15 de março, ES de Paços de Ferreira
  • 17 de março, ES Camilo Castelo Branco (Vila Real)

Mais detalhes disponíveis no espaço web específico para estes eventos onde também podem ser consultados os álbuns de cada evento.

Relatório dos Eventos Regionais Norte, produzido pelo CCTIC.

Relatório (PDF) – clique na imagem para transferir
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Recursos Educativos Digitais (RED) para o 1.º Ciclo do Ensino Básico

Estes recursos de qualidade, validados científica e pedagogicamente por académicos de reconhecido mérito junto dos seus técnicos especializados, constituem-se como um valioso auxiliar para a definição de estratégias pedagógicas de apoio à aprendizagem, abrangendo diversos temas/domínios das áreas curriculares de Ciências, Matemática e Português. Desenvolvidos pela Direção-Geral de Educação em parceria com a Universidade Nova de Lisboa – iNOVA Media Lab, a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, o Instituto Politécnico de Setúbal e a Universidade de Aveiro, cofinanciados pelo FSE através do POCH são de acesso livre.

Imagem do site.
https://redge.dge.mec.pt/ilha/

Os RED para o 1.º ciclo do ensino básico – Ilha Periscópio: https://redge.dge.mec.pt/ilha/periscopio/home, podem ser utilizados em diversos contextos.

Assim, no que se refere às Ciências, é possível encontrar uma área dedicada aos alunos e outra para os professores (https://redge.dge.mec.pt/ilha/periscopio/science/perfil), onde se disponibilizam 73 atividades que integram propostas de abordagem didática, registos para as crianças, instrumentos de avaliação das aprendizagens, enquadramento conceptual e curricular, bem como diversos recursos originais de apoio à planificação de aulas (ex. vídeos-dicas e vídeos-aula) e à sua exploração com as crianças (ex. jogos digitais, infografias, podcasts, vídeos-maker).

Na área dedicada ao Português, é possível encontrar recursos interativos que levem a criança, numa atitude de descoberta, a mobilizar conhecimentos sobre a língua (https://redge.dge.mec.pt/ilha/periscopio/topic-list/VHeK8k6wnjQ5AFxaEhYh). Cada jogo obedece a um percurso narrativo que, em interatividade constante, desafia o jogador a superar dificuldades, devolvendo-lhe o sentido de progressão na aprendizagem. O Comboio dos Sons às Letras destina-se a guiar o pequeno viajante na descoberta da relação entre a língua oral e a língua escrita.

A DIGIBIBLIO visa impulsionar a aprendizagem de estratégias de compreensão da leitura de textos. A Fábrica de Textos tem como objetivo a compreensão das etapas e dos processos na produção de um texto, obedecendo a uma estrutura coerente e coesa e respeitando a correção ortográfica. A Casa na Quinta promove a consciência lexical e o conhecimento gramatical, incluindo atividades sobre a estrutura interna das palavras e das frases.

Na área da Matemática existem diversos jogos aos quais o jogador deve responder acertadamente a desafios colocados por uma personagem representativa de uma certa profissão: O pescador – Cálculo mental; A agricultora – Localizar números na reta; O camionista – Organização de dados; O alpinista – Adição e subtração; O construtor – Multiplicação e divisão; O arqueólogo – Classificação de figuras; A arquiteta – Planificação de sólidos; A condutora de drone – Orientação espacial; A merceeira – Medida; A analista-Representações gráficas em OTD (https://redge.dge.mec.pt/ilha/periscopio/topic-list/4dqbEL90nyHFjP3FhGCz).

No site dos RED está, ainda, disponível um conjunto de guiões que poderão apoiar na utilização dos recursos (https://redge.dge.mec.pt/site/).

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Sentidos – Congresso Internacional sobre Educação: Literacias, Inclusão e Tecnologias

O Sentidos – Congresso Internacional sobre Educação: Literacias, Inclusão e Tecnologias (evento online), realizar-se-á entre os dias 21 e 22 de outubro de 2022, na Escola Superior de Educação de Viseu do Instituto Politécnico de Viseu, procurando promover a reflexão crítica sobre a relação entre tecnologias, literacias e inclusão, no contexto da escola e da comunidade.

Sentidos – Congresso Internacional sobre Educação: Literacias, Inclusão e Tecnologias

O Sentidos conta com a intervenção de Maria Dulce Gonçalves, da Universidade de Lisboa (PT), dedicada aos desafios da educação inclusiva e das práticas, e a intervenção de Kay Wijekumar, da Universidade do Texas (EUA), centrada em formas de promover resultados positivos na abordagem das literacias com crianças de todo o mundo.
Diversos especialistas estarão, ainda, presentes no Sentidos, nomeadamente Sara Pereira, Universidade do Minho; Oksana Tymoshchuk, Universidade de Aveiro; Jaime Ribeiro, Instituto Politécnico de Leiria; Fátima Almeida, DISLEX – Associação Portuguesa de Dislexia; Luís Filipe Barbeiro, Instituto Politécnico de Leiria; Vítor Cruz, Universidade de Lisboa; Manuela Sanches-Ferreira, Instituto Politécnico do Porto; Cecília Aguiar, Instituto Universitário de Lisboa e Maria Catarina Leite Rodrigues Grande, Universidade do Porto.

A submissão de propostas pode ser realizada até dia 2 de outubro de 2022 (sentidos@esev.ipv.pt) inserindo-se em três eixos: I) Tecnologias e Literacias Digitais ao Serviço da Educação Inclusiva; II) Das Literacias às Perturbações de Aprendizagem Específicas; III) Participação e Educação Inclusiva.

O Sentidos é um congresso gratuito, mas sujeito a inscrição prévia: https://forms.gle/X83EeYjGJ9S8Piwm9

Página web do Sentidos: http://www.esev.ipv.pt/sentidos

Submeta um resumo, entre 300 e 500 palavras, em português, inglês ou espanhol. O(s) autor(es) pode(em) apresentar, no máximo, duas comunicações e um póster neste evento.
Submissão: https://easychair.org/conferences/?conf=sentidos2022

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Ação de Formação: Metodologias e Estratégias de Aprendizagem Ativa com Recurso às TIC

A Direção-Geral da Educação irá dinamizar duas Oficinas de Formação, de 25h, intitulada “Metodologias e Estratégias de Aprendizagem Ativa com Recurso às TIC”, com o registo de formação CCPFC/ACC-108119/20.

Ação recomendada para docentes envolvidos nos projetos de desmaterialização dos manuais escolares e outros recursos educativos.

Turma 1

Sessões presenciais serão na Escola Secundária D. Maria II, Braga (sessões presenciais), entre 17/10/2022 a 12/12/2022 (consultar cronograma a seguir).

Cronograma- da Turma 1Descarregar

Caso estejam interessados poderão fazer a pré-inscrição para a Turma 1 até ao dia 03/10/2022, no seguinte link: https://formacao.dge.min-educ.pt/#/edition/3598601/enroll

Se já estiver registado/a no portal da formação da DGE, basta clicar no link supra, que vai redirecionado/a para a turma.

Se não estiver inscrito/a deve fazê-lo aqui: https://formacao.dge.min-educ.pt/, só depois se clica no link da Turma.

Turma 2

Sessões presenciais serão na Escola Secundária D. Maria II, Braga (sessões presenciais), entre 21/10/2022 a 16/12/2022 (consultar cronograma a seguir).

Cronograma da Turma 2Descarregar

Caso estejam interessados poderão fazer a pré-inscrição para a Turma 2 até ao dia 09/10/2022, no seguinte link: https://formacao.dge.min-educ.pt/#/edition/3598602/enroll

Se já estiver registado/a no portal da formação da DGE, basta clicar no link supra, que vai redirecionado/a para a turma.

Se não estiver inscrito/a deve fazê-lo aqui: https://formacao.dge.min-educ.pt/ , só depois se clica no link da Turma

Objetivos da Oficina de Formação:

  • Compreender e aplicar em sala de aula os princípios de aprendizagem ativa;
  • Reconhecer os benefícios e os desafios das abordagens de aprendizagem ativa em contexto escolar;
  • Conhecer métodos, estratégias e recursos para a integração de abordagens de aprendizagem ativa em sala de aula;
  • Conhecer exemplos de cenários e atividades de aprendizagem presentes nos projetos de inovação pedagógica promovidos e coordenados pela European Schoolnet (EUN), úteis para o desenvolvimento de práticas de aprendizagem ativa;
  • Criar e experimentar atividades de aprendizagem ativa em contexto educativo;
    escolar e analisar as suas potencialidades em função das aprendizagens realizadas pelos alunos.
  • Refletir sobre a aplicação destas práticas pedagógicas, centradas no aluno, em contexto

A Oficina é constituída pelas seguintes Unidades

Módulo I: Aprendizagem ativa
Módulo II:: Estratégias de aprendizagem ativa
Módulo III: : Organização de atividades de aprendizagem ativa para a sala de aula
Módulo IV: Apresentação e reflexão sobre a implementação de atividades de aprendizagem ativa

Local

A oficina irá decorrer na modalidade de B-Learning com a primeira e última sessões em
regime presencial e as restantes sessões serão online síncronas
Grupos de recrutamento a quem se destina a Oficina de Formação:
Educação Pré-Escolar
Professores do Ensino Básico
Professores do Ensino Secundário
Professores de Educação Especial

Critérios de seleção

1.º Docentes pertencentes à NUT Norte
2.º Docentes de outras NUT

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Maker Spaces: Aquisição de Competências para o Século XXI

Maker Spaces

Atendendo ao elevado número de inscritos na última oficina de formação “Maker Spaces: Aquisição de Competências para o Século XXI”, que decorreu no passado mês de fevereiro, a Direção-Geral da Educação irá dinamizar mais uma Oficina desta Formação na Escola Secundária Alberto Sampaio, Braga (sessões presenciais), entre 01/10/2022 a 17/12/2022 Os interessados que não são utilizadores da plataforma de formação da DGE deverão previamente inscrever-se em https://formacao.dge.min-educ.pt/, e depois fazer a sua pré-inscrição na turma até ao dia 21/09/2022, no seguinte link https://formacao.dge.min-educ.pt/#/edition/3584851/enroll

Objetivos desta oficina de formação

  • Definição de Espaços Maker;
  • Apresentação da European Schoolnet, dos seus espaços educativos inovadores e propostas de espaços Maker, bem como do seu programa “European Code Week”;
  • Definição de Pensamento Computacional e sua integração no curriculum;
  • Metodologia Flipped Classroom e Aprendizagem por Projetos;
  • Importância das atividades de tinkering e programação na aquisição e desenvolvimento de competências para o século XXI nos alunos;
  • Direitos de autor e Regulamento Geral para a Proteção de Dados (RGPD) (cuidados e recomendações).

A Oficina é constituída pelos seguintes módulos

Módulo 1: Os Espaços Maker em contexto educativo

Módulo 2: Introdução à programação, com e sem objetos tangíveis

Módulo 3: Objetos tangíveis

Módulo 4: Tinkering

Módulo 5: Recursos Educativos para Espaços Maker

Módulo 6: Apresentação de Projeto

Grupos de recrutamento a quem se destina a Oficina de Formação

Docentes do Ensino Básico

Critérios de seleção

1.º Docentes do Ensino Básico pertencentes à NUT Norte

2.º Ordem de inscrição na Plataforma da DGE

3.º Docentes de outras NUTs

CronogramaDescarregar

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V Encontro Professores Inovadores com TIC

Seja um Professor Inovador com TIC

O V Encontro Professores Inovadores com TIC pretende reunir um conjunto de professores pró-ativos interessados na mudança de práticas pedagógicas integrando as tecnologias digitais emergentes, nos processos de educação e aprendizagem escolar e extraescolar.

O encontro visa o envolvimento de investigadores do ensino superior com professores dinâmicos e com competências de utilização pedagógica das TIC, do Pré-escolar ao Ensino Secundário.

Visa também a participação dos dirigentes escolares da região, pois, são eles os principais agentes que podem tornar as escolas mais permeáveis à utilização pedagógica das TIC.
O envolvimento de algumas turmas da região na realização de algumas atividades pedagógicas com as TIC, será uma das vertentes do evento.

Estamos cientes que muita da transformação necessária nas escolas poderá residir no potencial inovador dos professores com competências para integração das TIC nas suas práticas educativas.

Contamos consigo nos dias 24 e 25 de junho de 2022, 100% on-line.

Mais informação e inscrições aqui: http://www.epitic.ipb.pt/

Cartaz EPITIC2022Descarregar
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“Sextas ao Centro” – Iniciativa do CFAE Braga Sul

As novas Sextas ao Centro do CFAE Braga/Sul vão ter lugar já no próximo dia 22 de abril, pelas 18h, em regime a distância (online).

Este ano denominam-se “O Currículo em Ação com Recurso a Ambientes Híbridos de Aprendizagem” e são integralmente dedicadas à explanação/reflexão destes ambientes, tão importantes para o sucesso escolar e educativo dos alunos, decorrentes da imperiosidade de novas e adequadas utilizações pedagógicas das tecnologias, sempre na mira de conseguirmos acompanhar a voracidade dos tempos que correm.

Esta formação é considerada na área científico-pedagógica (específica) para todos os docentes de todos os níveis de ensino e de todos os grupos de recrutamento. (ver despacho n.º 6851-a/2019). Ver informações e procedimentos de inscrição no programa disponível no site do CFAE.

Consulte o programa completo (PDF)

(informação do CFAE Braga/Sul em 31 de março de 2022)