Recursos Educativos Digitais (RED) para o 1.º Ciclo do Ensino Básico

Estes recursos de qualidade, validados científica e pedagogicamente por académicos de reconhecido mérito junto dos seus técnicos especializados, constituem-se como um valioso auxiliar para a definição de estratégias pedagógicas de apoio à aprendizagem, abrangendo diversos temas/domínios das áreas curriculares de Ciências, Matemática e Português. Desenvolvidos pela Direção-Geral de Educação em parceria com a Universidade Nova de Lisboa – iNOVA Media Lab, a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, o Instituto Politécnico de Setúbal e a Universidade de Aveiro, cofinanciados pelo FSE através do POCH são de acesso livre.

Imagem do site.
https://redge.dge.mec.pt/ilha/

Os RED para o 1.º ciclo do ensino básico – Ilha Periscópio: https://redge.dge.mec.pt/ilha/periscopio/home, podem ser utilizados em diversos contextos.

Assim, no que se refere às Ciências, é possível encontrar uma área dedicada aos alunos e outra para os professores (https://redge.dge.mec.pt/ilha/periscopio/science/perfil), onde se disponibilizam 73 atividades que integram propostas de abordagem didática, registos para as crianças, instrumentos de avaliação das aprendizagens, enquadramento conceptual e curricular, bem como diversos recursos originais de apoio à planificação de aulas (ex. vídeos-dicas e vídeos-aula) e à sua exploração com as crianças (ex. jogos digitais, infografias, podcasts, vídeos-maker).

Na área dedicada ao Português, é possível encontrar recursos interativos que levem a criança, numa atitude de descoberta, a mobilizar conhecimentos sobre a língua (https://redge.dge.mec.pt/ilha/periscopio/topic-list/VHeK8k6wnjQ5AFxaEhYh). Cada jogo obedece a um percurso narrativo que, em interatividade constante, desafia o jogador a superar dificuldades, devolvendo-lhe o sentido de progressão na aprendizagem. O Comboio dos Sons às Letras destina-se a guiar o pequeno viajante na descoberta da relação entre a língua oral e a língua escrita.

A DIGIBIBLIO visa impulsionar a aprendizagem de estratégias de compreensão da leitura de textos. A Fábrica de Textos tem como objetivo a compreensão das etapas e dos processos na produção de um texto, obedecendo a uma estrutura coerente e coesa e respeitando a correção ortográfica. A Casa na Quinta promove a consciência lexical e o conhecimento gramatical, incluindo atividades sobre a estrutura interna das palavras e das frases.

Na área da Matemática existem diversos jogos aos quais o jogador deve responder acertadamente a desafios colocados por uma personagem representativa de uma certa profissão: O pescador – Cálculo mental; A agricultora – Localizar números na reta; O camionista – Organização de dados; O alpinista – Adição e subtração; O construtor – Multiplicação e divisão; O arqueólogo – Classificação de figuras; A arquiteta – Planificação de sólidos; A condutora de drone – Orientação espacial; A merceeira – Medida; A analista-Representações gráficas em OTD (https://redge.dge.mec.pt/ilha/periscopio/topic-list/4dqbEL90nyHFjP3FhGCz).

No site dos RED está, ainda, disponível um conjunto de guiões que poderão apoiar na utilização dos recursos (https://redge.dge.mec.pt/site/).

A Inteligência Artificial vai transformar a Escola?

A Inteligência Artificial Vai Transformar a Escola? – MOOC (Massive Open Online Course) disponível para todos!

A 20 de outubro de 2020 inicia o curso de formação online “A Inteligência Artificial Vai Transformar a Escola?”, em formato MOOC (Massive Open Online Course), promovido pela Direção-Geral da Educação (DGE).   

Através desta oferta formativa, a DGE pretende incentivar ao debate acerca dos desafios e das oportunidades que a IA nos pode proporcionar e incentivar à reflexão para compreendermos em que medida a IA poderá melhorar os processos educativos.

Ao abordar uma temática tão inovadora como o da Inteligência Artificial na Educação, este MOOC levará, por certo, a refletir, a apontar caminhos e a tomar consciência de que a IA está, cada vez mais, presente na nossa vida.  

O curso contempla também a apresentação de diversos exemplos para a integração desta temática no “coração” da escola: a sala de aula.     

É orientado para educadores e professores, de todos os níveis de ensino, dirigentes escolares e outros profissionais que desempenhem funções educativas, estando aberto a todos os interessados nesta temática. Embora não seja acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, a sua conclusão permite a obtenção de um Certificado de Conclusão do Curso e de um Selo Digital.    

Inscrições  e acesso ao curso a partir de 12 de outubro de 2020,  na plataforma NAU, através  do link:   https://lms.nau.edu.pt/   

Cronograma do curso

Mapas mentais e de conceitos

Mindomo
Logótipo Mindomo

Mindomo

Mindomo é uma aplicação Web, cuja versão gratuita permite trabalhar colaborativamente em três mapas mentais por utilizador. Existe também uma aplicação de secretária (desktop) que permite abrir os mapas criados online, ou criar e guardar mapas para carregar online (transferir daqui). Para além de apresentar os mapas mentais, ou os mapas de conceitos, de forma estática, é possível também fazer a sua apresentação interativa e dinâmica. A simplicidade de utilização e a capacidade de conversão em imagem, em lista hierárquica de tópicos ou PDF, por exemplo, torna-o uma ferramenta excelente para aprendizes de todas as idades. Está em Português.

É necessário registo. Deve ser feito por um adulto.

Sugestão: utilize a versão desktop com alunos que não podem ter endereço de correio eletrónico ou interaja com os responsáveis pela educação dos alunos. Escolha temas do currículo e promova a construção de mapas com conceitos próximos que os alunos compreendam.

URL: https://www.mindomo.com/pt/


Text2MindMap 

Logótipo Text2MindMap
Logótipo Text2MindMap

É uma aplicação web apenas disponível online que gera mapas de relacionamento entre blocos de texto. A edição é intuitiva e ajuda a compreender a relação hierárquica entre conceitos. Os utilizadores podem gravar o ficheiro de texto que origina o mapa mental e partilhá-lo com outros. Simples e pedagogicamente interessante.

Um exemplo de Mapa Mental com tags de texto.

Sugestão: Explore tópicos das Ciências Naturais à Biologia, da Língua (gramática) à Filosofia, dos cuidados pessoais à segurança da vivência em grupo. Incentive a criação de mapas mentais baseados em texto.

URL: https://tobloef.com/text2mindmap/


 Logótipo MindMup
Logótipo MindMup

MindMup

O MindMup (http://www.mindmup.com) é uma aplicação web para construir mapas de conceitos e outros mapas mentais, que se integra facilmente ao Google Drive. Dessa forma, facilita a partilha com outros utilizadores, por exemplo, entre alunos, entre professores, entre professores e alunos. O MindMup permite exportar os mapas em diferentes formatos (por exemplo, PNG, HTML, PDF, FreeMind) para integração noutras aplicações ou para uso isolado.

Interface do MindMup. Em edição um mapa mental.

A versão livre (free) tem algumas limitações, mas é suficientemente poderosa e interessante para uma utilização escolar normal.

Sugestão: Crie os primeiros nós de um mapa mental ou de conceitos e peça aos seus alunos para os ampliarem. Qualquer das opções que aqui apresentamos pode ser utilizada para esse trabalho (o MindMup tem a vantagem de guardar os mapas no Google Drive). Para avaliar os mapas pode criar uma rubrica, assunto que trataremos na secção de avaliação online.

URL: https://www.mindmup.com/